Sarana Prasarana Penjas

"Assalamualaikum wr.wb"  haii guys  gak terasa yah, sekarang adalah pertemuan terakhir untuk mata kuliah sarana dan prasarana penjas. di pertemuan terakhir ini dilaksanakan secara offline, dan mahasiswa diberikan tugas untuk membuat proposal program kreativitas mahasiswa (PKM) berdasarkan tugas modifikasi kemarin, pak saryono pun mengingatkan mahasiswa untuk mengerjakan portofolio web., pengerjaan propsal PKM dikerjakan dengan kelompok observasi dengan jumlah anggota 3 orang, yaitu saya angga,naufal, dan tegar. sebelum saya mengakhiri blog ini saya ingin meyampaikan kesan saya selama menempuh perkuliahan mata kuliah sarana dan prasarana penjas ini yaitu pertama saya mengucapkan terimakasih kepada bapak Saryono S.Pd.Jas.,M.Or. selaku dosen pengampu pada perkuliahan ini yang sudah memberikan ilmu dan membimbing kita sebagai mahasiswa semester 3, dan yang telah saya pelajari dari mata kuliah sarana dan prasarana penjas yaitu pentingnya kreativitas guru penjas untuk bisa menjalan...

  Senin,05 Desember 2022 haii guysss.. Akhirnya pada Perkuliahan ke pertemuan-15 ini dilakukan secara luring yaitu pada jam 11.10-12.50. pada hari ini kita disuruh mmepresentasikan hasil produk modifikasi alat olahraga yang kita buat di minggu kemarin. saya mempresentasikan cakram menggunakan piring plastik. berikut saya lampirkan dokumentasi suasana kelas :

 Pada pertemuan ke 14 ini kami tidak melakukan kuliah online, namun kami diberi tugas di GCR yaitu. H. Menghasilkan prototipe atau model perangkat keras yang dimodifikasi sesuai kelompok masing-masing. dan membuat daftar video perangkat dan menunjukkan cara membuat alat pengeditan berdasarkan PPT yang dibuat minggu lalu. Pada kegiatan ini kelompok saya membuat cakram piringan dengan menggunakan piring plastik. Mengapa kami memilih cakram dari piring plastik? karena menurut kelompok kami, cara pembuatannya tidak begitu sulit, mudah didapat, sederhana dan sesuai dengan fungsi aslinya. Sebelum itu saya ingin memberi tahu Anda apa itu piring cakram. Lempar cakram adalah bagian dari lempar pada nomor atletik dan tujuan lempar cakram adalah melempar benda bulat datar (cakram) sejauh mungkin dengan menggunakan teknik lempar cakram yang benar. Oleh karena itu diharapkan nantinya dalam pembelajaran lempar cakram, siswa dapat mempraktekkan teknik lempar cakram.” Cara membuat cakram dari piri...

 hallo guys.... pertemuan ke-13 ini tiap kami ditugaskan untuk membuat ppt modifikasi alat olahraga, nah tapi kedua teman saya ini sangat mengentengkan tugas, pedahal sudah sering saya ingatkan. dan pada akhirnya saya harus inisiatip untuk membuat nya sendiri. dan akhirnya tugas selesai dengan lancar..

  Pada pertemuan ke 12 ini kita kembali diperintahkan membuat tugas modifikasi alat bermain. dengan perintah dari dosen sebagai berikut "  silahkan anda secara kelompok mendiskusikan berdasarkan hasil observasi apa yang akan  anda modifikasi dalam bentuk peralatan yang dapat di gunakan dalam pembelajaran. Hasil diskusi modifikasi dapat di kirimkan ke kolom tugas" dan tahap pembuatan tugas nya ada di silabus.  Sekian tugas pada pertemuan kali ini. terimaksih

hallo teman-teman..  perkuliahan kali ini akhirnya kami menjalankan secara offline, di saat kami berkumpul di stadion UNY pak saryono bertanya ''bagaimana jika kalian sudah menjadi guru penjas dan disuruh membuat lapangan di sekolah tersebut?'' lantas teman-teman saya pun kebingungan karena di salahkan terus oleh pa saryono, lalu pa saryono memberi clue ''jika ingin membuat lapangan secara langsung, kalian harus memahami rumus phytagoras''  c2 (kuadrat) = a2 (kuadrat) + b2 (kuadrat) Rumus Teorema Pythagoras ini juga mengungkapkan jika jarak terpendek dari kedua sisi (a) dan (b) bisa diketahui dengan menghitung sisi miring atau hipotenusanya yang disebut sisi (c). setalah diberi clue kelompok saya langsung mencobanya dan akhirnya berhasil.   berikut link you tube saat kami membuat lapangan : (686) TUGAS SARANA PRASARANA PENJAS (PEMBUATAN LAPANGAN) PJKR B UNY 2021 - YouTube

  Pada perkuliahan kali ini kita juga tidak melakukan petemuan luring,tetapi hari ini dedline pengumpulan tugas observasi kemarin. hasil observasi di kumpulkan di google clasroom dan mengumpulkan hardfile nya di ruangan dosen serta pada minggu ini kita diberikan tugas mandiri lagi yaitu dengan perintah sebagai berikut: kuliah minggu ini secara mandiri : http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1509065&val=468&title=PRINSIP%20DAN%20APLIKASI%20DALAM%20MODIFIKASI%20SARANA%20DAN%20PRASARANA%20PENJAS berdasarkan artikel ini dan hasil observasi  di sekolah kemarin anda coba anda buat sebuah essay  max 2 lembar tentang apa yang akan anda lakukan jika menjadi guru dengan keadaan sarana dan prasarana penjas yang ada saat ini. essay memuat harus menggunakan minimal 10 referensi 5 asing dan 5 Indonesia. dikumpulkan minggu depan. sekian dari saya guys daadah..

hallo teman-teman..  Tidak terasa ya kita sudah memasuki perkuliahan ke-9 dimana sudah mencapai setengah pertemuan di semester kali ini. disini saya akan sedikit menceritakan pengalaman saat observasi di sekolah SMA MUHAMADIYAH 1 PRAMBANAN, yang akan di kumpulkan  minggu depan pada tanggal 31 oktober 2022. 1.1 : dokumentasi observasi saya akan menceritakan pengalaman saya saat observasi.  di siang hari pukul 10:30 saya berangkat dari kos menuju tempat tujuan, disaat perjalanan motor teman saya mengalami ban bocor, dan akhirnya kami mencari bengkel untuk menambal ban, dan akhirnya motor teman saya sudah benar.  disaat kami melanjutkan perjalanan saya mengalami kecelakaan pertama kali di jogja, tapi untung-nya saya baik-baik saja hanya body motor saya lecet, kronologi kecelakaanya cukup konyol karena saya jatuh di senggol oleh motor roda-3 yang sedang membawa galon, pengendara motor roda-3 ini sangat brutal karena dengan size motor yang besar kok bisa-bisanya kebut-keb...

  Pada pertemuan minggu ke delapan ini kita tidak melakukan perkuliahan secara offline,akan tetapi kita di berikan tugas dari dosen yaitu melakukan observasi sarana dan prasarana ke sekolah  SMP\MTS\SMA\SMK\MA pilih salah satu jenjang sekolah tersebut. kemudian kita diperintahkan membuat kelompok beranggotakan 2-3 orang, dan kelompok saya semuanya laki-laki yang dimana kedua teman saya sangat sibuk sehingga cukup sulit menemukan waktu free-nya, tetapi saya tidak menyerah demi kelancaran tugas dari pa saryono akan saya hadapi dengan ikhlas dan semangat! Nah, sekian teman-teman laporan blogger saya pada pertemuan ke 8 ini Terimakasih sudah membaca dan sampai jumpa di next blogg.

 hallo teman-teman... disini saya akan melampirkan tugas mengambar lapangan atletik dengan nomor  lapangan tolak peluru,lempar cakram,lempar lembing,lompat jauh,dan lompat tinggi. dan di beri batas waktu sampai jam 21.00 WIB. dan inilah hasilnya teman-teman : 1.1 : lapangan lempar lembing 1.2 : lapangan lompat jauh 1.3 : lompat tinggi 1.4 : lapangan tolak peluru 1.5 : lapangan lempar cakram nah itulah hasil kerja keras saya untuk memenuhi tugas menggambar lapangan atletik, terima kasih teman-teman..

  hallo guys.... kali ini saya ada tugas kuliah menggambar nih guys, coba tebak gambar apa?.. yups tepat seperti judul di atas, saya akan mengambar lapangan basket dan lapangan hand ball,  Lapangan  bola  basket  memiliki bentuk persegi panjang dengan dua standar ukuran yaitu standar ukuran National  Basketball  Association dengan ketentuan panjang  lapangan  28,5 meter dan lebar 15 meter, dan standar Federasi Bola  Basket  Internasional dengan ketentuan panjang  lapangan  26 meter dan lebar 14 meter. sedangkan  Lapangan hand ball  memiliki ukuran panjang 90-100 meter dan lebar 55-65 meter . Sementara itu bola yang digunakan ukurannya berbeda antara putra dan putri. Bola untuk tim putra memiliki berat 425-475 gram, sedangkan putri 325-400 gram. Diameter bola juga berbeda. lapangan bola basket keranjang bola basket lapangan hand ball nah itulah hasil gambar saya guys, terima kasih sudah mampir di blog saya.